Page 46 - Kế hoạch bài dạy Tin học 7 - Kết nối tri thức với cuộc sống

TRƯỜNG TH&THCS TUY LỘC TIN HỌC 6

 Qua ví dụ trên, em hãy cho biết mỗi hàm trong bảng tính sẽ được xác định bởi

những yếu tố nào? Cách sử dụng hàm trong phần mềm bảng tính.
• Báo cáo, thảo luận: HS trình bày kết quả của nhóm. GV nhận xét chung và chốt kiến
thức cho hs
• Kết luận và nhận định:

1.2. Nhập hàm
- Mục tiêu: Hs nhận biết cách nhập công thức là hàm vào bảng tính cũng giống như nhập dữ

liệu vào ô tính, sẽ có 2 cách nhập hàm
 Nhập trực tiếp tại ô tính
 Nhập tại vùng nhập dữ liệu phía trên trang tính.

- Nội dung: Yêu cầu học sinh quan sát bảng dữ diệu hình 8.3 và nhập hàm để tính tổng các
cây được phân bổ mỗi lớp. Từ đó rút ra kết luận cách nhập hàm trên bảng tính

- Sản phẩm: Cách nhập hàm trong phần mềm bảng tính

- Tổ chức thực hiện
• Chuyển giao nhiệm vụ:

 Hoạt động nhóm chia từ 3-4hs/nhóm. HS quan sát quan sát bảng dữ liệu phân bổ
các cây hoa như hình 8.3. Chúng ta sẽ nhập hàm gì để tính tổng các cây được phân
bổ cho mỗi lớp. Yêu cầu học sinh thực hiện ngay trên máy tính
 Sau khi hs thực hiện trên máy thì trả lời các câu hỏi sau:
 Em hãy đưa ra cách nhập hàm trên bảng tính

 Cách nhập hàm trên bảng tính có giống cách nhập công thức và cách nhập dữ
liệu thông thường hay không?
 Các tham số của hàm có thể là địa chỉ ô hoặc vùng dữ liệu không?

• Thực hiện nhiệm vụ: HS thực hiện trên máy tính và trả lời câu hỏi trên khổ giấy A0
Đỗ Trung Thành. Tel & Zalo: 0963.847.172. Email: dtthanh@yenbai.edu.vn 44