Page 37 - KHBD Tin học 3 - Kết nối tri thức với cuộc sống

TRƯỜNG TH&THCS TUY LỘC TIN HỌC 3

Kết quả/sản phẩm
GV tổ chức hoạt động Hoạt động của học sinh
học tập
- GV đưa ra nội dung chúng - Đọc yêu cầu - Sắp xếp các đồ vật hợp lí sẽ

ta nên sắp xếp đồ vật như - Các nhóm nhận nhiệm giúp em tìm kiếm được nhanh
thế nào để tìm kiếm nhanh vụ hơn nhờ vào việc tìm kiếm
hơn, thông qua hình 41, 42, - HS hoạt động nhóm, theo quy tắc sắp xếp.
43 SGK Tr 34 + 35. thảo luận để trả lời hai câu - Hs làm bài tập SKG Tr 35

- GV tổ chức hoạt động hỏi và ghi kết quả vào 1. Sắp xếp đồ vật hợp lí sẽ
nhóm. phiếu giúp chúng ta:
- Tuyên duyên, khen ngợi - Học sinh trình bày các D. Cả A và C đều đúng.

- GV chốt kiến thức (Phần nội dung GV đưa ra trước 2. Gồm có 2 nhóm thiết bị:
lớp
chốt kiến thức giáo viên sẽ - HS nhóm khác nhận xét - Nhóm thiết bị dành cho máy
ghi bảng hoặc chiếu slide) và nêu ý kiến tính: Màn hình, chuột, bàn

- Câu hỏi củng cố: - Học sinh báo cáo kết quả phím, thân máy.

, nhận xét các nhóm khác. - Nhóm thiết bị điện tử điện
- HS ghi nhớ kiến thức
trong logo hộp kiến thức lạnh: Nồi cơm điện, máy sấy
tóc, tủ lạnh, quạt điện.

Hoạt động 3: SẮP XẾP THEO YÊU CẦU

Mục tiêu:

- Yêu cầu cần đạt.

• Học sinh biết được cách sắp xếp theo yêu cầu phù hợp với từng nhóm, chủ đề.
- Năng lực

• HS biết được cách sắp xếp theo yêu cầu phù hợp với từng nhóm tên đồ vật, vật
dụng, thiết bị theo tên.

- Phẩm chất
• Trách nhiệm: Tham gia tích cực vào hoạt động của nhóm, tự giác hoàn thành

các nhiệm vụ mà nhóm đã phân công, thực hiện đánh giá đúng theo phiếu hướng
dẫn tự đánh giá hoạt động nhóm.

Đỗ Trung Thành. Tel & Zalo: 0963.847.172. Email: dtthanh@yenbai.edu.vn 35