Page 80 - Kế hoạch bài dạy Tin học 7 - Kết nối tri thức với cuộc sống

TRƯỜNG TH&THCS TUY LỘC TIN HỌC 6

• Thực hiện nhiệm vụ: Hs suy nghĩ và trả lời.
• Báo cáo, thảo luận: GV gọi HS trả lời, các HS khác nhận xét, bổ sung.
• Kết luận, nhận định: GV đánh giá kết quả của HS, chốt lại kiến thức. Đáp án: 1 - D;
2 – B.

HOẠT ĐỘNG 3. LUYỆN TẬP
- Mục tiêu: HS vận dụng được kiến thức về thuật toán tìm kiếm tuần tự để mô phỏng lại các
bước tìm kiếm.

- Nội dung: GV chiếu nội dung BT phần luyện tập, Hs suy nghĩ và làm bài cá nhân vào vở.

- Sản phẩm: Bảng mô phỏng các bước tìm kiếm của HS
- Tổ chức thực hiện
* Chuyển giao nhiệm vụ: GV chiếu nội dung bài luyện tập:

Yêu cầu:
 Xác định input và outout của bài toán
 Điều kiện cần kiểm tra để dừng vòng lặp trong bài toán là gì?
 Hoàn thiện bảng mô phỏng các bước tìm kiếm tuần tự để tìm tên nước Iceland.
• Thực hiện nhiệm vụ: Hs lắng nghe và trả lời cá nhân theo yêu cầu vào vở. Gv hướng
dẫn, quan sát trong quá trình học sinh làm bài
• Báo cáo, thảo luận: Hs làm bài cá nhân vào vở.
• Kết luận, nhận định: Gv nhận xét bài học sinh, chỉ ra một số lưu ý, các lỗi HS hay mắc
phải khi làm bảng mô phỏng.

HOẠT ĐỘNG 4. VẬN DỤNG

- Mục tiêu: Học sinh vận dụng được kiến thức về tìm kiếm tuần tự để thực hiện tìm kiếm
theo yêu cầu

- Nội dung: Hs làm bài theo nhóm. GV yêu cầu các nhóm lập danh sách những cuốn sách
trong tủ sách của lớp em, sau đó sử dụng thuật toán tìm kiếm tuần tự để lập bảng mô phỏng
tìm một cuốn sách bất kỳ trong danh sách đó.
Đỗ Trung Thành. Tel & Zalo: 0963.847.172. Email: dtthanh@yenbai.edu.vn 78