Page 76 - Kế hoạch bài dạy Tin học 7 - Kết nối tri thức với cuộc sống

TRƯỜNG TH&THCS TUY LỘC TIN HỌC 6

CHỦ ĐỀ 5. GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ

VỚI SỰ TRỢ GIÚP CỦA MÁY TÍNH

Tiết (PPCT)
Ngày soạn
Ngày dạy
Sĩ số

BÀI 14. THUẬT TOÁN TÌM KIẾM TUẦN TỰ

I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức
• Giải thích được thuật toán tìm kiếm tuần tự.

• Biểu diễn và mô phỏng được hoạt động của thuật toán tìm kiếm tuần tự trên một bộ dữ
liệu vào có kích thước nhỏ.
2. Năng lực
- Năng lực chung
• Năng lực tự chủ và tự học: HS có khả năng tự đọc SGK, kết hợp với gợi ý và dẫn dắt
của GV để trả lời các câu hỏi.

• Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: HS đưa ra thêm một số ví dụ về các tìm kiếm
tuần tự

• Năng lực giao tiếp và hợp tác: HS có khả năng hoạt động nhóm để hoàn thành các
nhiệm vụ học tập.
- Năng lực Tin học

• NLc: Tư duy phân tích, thiết kế
• Nhận biết các hoạt động sử dụng tìm kiếm tuần tự.
• Viết được thuật toán dưới dạng liệt kê hoặc sơ đồ khối.

• Lập được bảng mô phỏng thuật toán.
3. Phẩm chất
• Chăm chỉ: miệt mài, chú ý lắng nghe, đọc, làm BT, vận dụng kiến thức vào thực tiễn.
• Trung thực: Sẵn sàng chia sẻ sản phẩm của mình cho các bạn góp ý, đánh giá.

• Trách nhiệm: Trách nhiệm của học sinh khi thực hiện hoạt động nhóm, báo cáo kết
quả hoạt động.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1. Giáo viên. Máy tính, máy chiếu, bài giảng điện tử,...
2. Học sinh. SGK, SBT, vở ghi, đồ dùng học tập

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

HOẠT ĐỘNG 1. KHỞI ĐỘNG

Đỗ Trung Thành. Tel & Zalo: 0963.847.172. Email: dtthanh@yenbai.edu.vn 74