Page 40 - Kế hoạch bài dạy Tin học 7 - Kết nối tri thức với cuộc sống

TRƯỜNG TH&THCS TUY LỘC TIN HỌC 6

2. Học sinh. SGK, SBT, vở ghi, đồ dùng học tập

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG 1. KHỞI ĐỘNG

- Mục tiêu: Trao đổi trước một số y/c cần có của phần mềm trước khi đi vào một bài cụ thể.

- Nội dung: Trao đổi với HS về dự án Trường học xanh. Tìm hiểu các công cụ tính toán đó
của phần mềm bảng tính để có thể sử dụng cho dự án.
- Sản phẩm: Hs đưa ra được các phép toán của phần mềm bảng tính sử dụng cho dự án

- Tổ chức thực hiện:

• Chuyển giao nhiệm vụ: Trong bài học trước, em đã biết nhập dữ liệu dạng số, văn bản,
thời gian vào bảng tính. Có thể nhập dữ liệu là công thức tính được không? Để làm dự
án Trường học xanh, em hãy trả lời câu hỏi
 Trong dự án, em có cần tính toán không?
 Nếu cần tính toán thì phép toán là gì?

• Thực hiện nhiệm vụ: 2hs trao đổi thảo luận và trả lời câu hỏi
• Báo cáo, thảo luận: GV gọi HS trong nhóm trả lời, HS nhóm khác nhận xét, bổ sung.

• Kết luận, nhận định: GV nhận xét kết quả của HS, từ đó đưa các phép toán sử dụng
trong dự án
GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi củng cố.

HOẠT ĐỘNG 2. HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

1. KIỂU DỮ LIỆU TRÊN BẢNG TÍNH
- Mục tiêu: Hs nhận biết được dữ liệu trên ô tính sẽ bao gồm:
 3 kiểu dữ liệu chính: số, chữ (văn bản) và ngày tháng.

 Công thức: công thức được nhập theo cú pháp
- Nội dung: GV yêu cầu Hs tìm hiểu đọc nội dung SGK và nhận biết các kiểu dữ liệu có trong
bảng tính hình 7.1 và 7.2. Yêu cầu hs tính tổng điểm toán và ngữ văn trong bảng dữ liệu, tính
chu vi của tam giác tại hình 7.2.

- Sản phẩm: Kết quả hoàn thành bài tập của học sinh

Đỗ Trung Thành. Tel & Zalo: 0963.847.172. Email: dtthanh@yenbai.edu.vn 38