Page 4 - Kế hoạch bài dạy Tin học 7 - Kết nối tri thức với cuộc sống

TRƯỜNG TH&THCS TUY LỘC TIN HỌC 6

- Sản phẩm: Học sinh trả lời về thông tin trong đoạn văn bản

- Tổ chức thực hiện: Chiếu đoạn văn bản, hoặc yêu cầu học sinh đọc trong Sách giáo khoa.
HOẠT ĐỘNG 2. HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

1. THIẾT BỊ VÀO - RA

1.1. Phân biệt thiết bị vào, thiết bị ra
- Mục tiêu: Giúp học sinh phân biệt được thiết bị vào, thiết bị ra.

- Nội dung: Trả lời các câu hỏi của hoạt động 1

- Sản phẩm: Kết quả trả lời của học sinh.

- Tổ chức thực hiện:

• Chuyển giao nhiệm vụ: GV giới thiệu mục đích yêu cầu và tiến trình của hoạt động thảo
luận trước lớp.
• Chia nhóm HS.
• Đặt yêu cầu cho các nhóm.
• Thực hiện nhiệm vụ:

• HS phân công nhóm trưởng, người báo cáo.
• HS thảo luận và viết câu trả lời theo nhóm.

• Báo cáo, thảo luận
• HS trình bày kết quả, nhóm khác nhận xét, bổ sung.
• Kết luận, nhận định
• GV nhận xét, đánh giá và chuẩn kiến thức.
Ghi nhớ:
- Thiết bị vào được dùng để nhập thông tin vào máy tính.
- Thiết bị ra xuất thông tin từ máy tính ra để con người nhận biết được.

1.2. Sự đa dạng của thiết bị vào – ra
- Mục tiêu: HS nhận ra được thiết bị vào – ra có nhiều loại nhằm đáp ứng yêu cầu của người
sử dụng.

- Nội dung: Trả lời câu hỏi của hoạt động 2

Đỗ Trung Thành. Tel & Zalo: 0963.847.172. Email: dtthanh@yenbai.edu.vn 2