Page 75 - KHBD Tin học 3 - Kết nối tri thức với cuộc sống

TRƯỜNG TH&THCS TUY LỘC TIN HỌC 3

nhiệm vụ mà nhóm đã phân công, thực hiện đánh giá đúng theo phiếu hướng dẫn
tự đánh giá hoạt động nhóm.

Kết quả/sản phẩm
GV tổ chức hoạt động Hoạt động của học sinh
học tập
- GV đưa ra ví dụ thực - Đọc yêu cầu - Có nhiều công việc được thực

hiện công việc theo các - Các nhóm nhận nhiệm hiện theo từng bước,
mỗi bước là một việc nhỏ và các
bước, các bước phải được vụ bước phải được sắp xếp theo một
thực hiện theo thứ tự nhất - HS hoạt động nhóm, thứ tự nhất định.
định. Thông nội dung thảo luận để trả lời hai - Học sinh làm bài tập củng cố
SGK Tr 63 + 64. câu hỏi và ghi kết quả SGK Tr 64.

- GV tổ chức hoạt động vào phiếu 1. Em hãy xếp mỗi việc sau với
một bước vẽ hình cho thích hợp:
nhóm. - Học sinh trình bày các a) Vẽ cánh cửa ra vào.- Bước 2

- Tuyên duyên, khen ngợi nội dung GV đưa ra b) Vẽ hai cửa sổ.- Bước 4
trước lớp c) Vẽ khung và mái nhà.- Bước 1
- GV chốt kiến thức d) Vẽ khung cửa ra vào.- Bước 3

(Phần chốt kiến thức giáo - HS nhóm khác nhận 2. Dựa vào các hình vẽ sau, em
xét và nêu ý kiến
viên sẽ ghi bảng hoặc - Học sinh báo cáo kết hãy nêu các bước thực hiện vẽ

chiếu slide) quả , nhận xét các nhóm máy bay.
Vẽ thân máy bay – Bước 1
- Câu hỏi củng cố: khác. Vẽ cánh máy bay – Bước 2
- HS ghi nhớ kiến thức Vẽ đuôi máy bay – Bước 3
trong logo hộp kiến thức Tô màu cho máy bay – Bước 4

Hoạt động 3: CHIA MỘT VIỆC THÀNH NHỮNG VIỆC NHỎ HƠN

Mục tiêu:

- Yêu cầu cần đạt.
• Học sinh biết được cách cách chia một việc thành những việc nhỏ hơn.
- Năng lực

• Nhận biết được nên chia một việc thành những việc nhỏ hơn để dễ hiểu và dễ
thực hiện.

• Nêu được ví dụ về một việc có thể chia thành những việc nhỏ hơn.

- Phẩm chất
• Trách nhiệm: Tham gia tích cực vào hoạt động của nhóm, tự giác hoàn thành
các nhiệm vụ mà nhóm đã phân công, thực hiện đánh giá đúng theo phiếu hướng

dẫn tự đánh giá hoạt động nhóm.

Đỗ Trung Thành. Tel & Zalo: 0963.847.172. Email: dtthanh@yenbai.edu.vn 73