Page 4 - KHBD Tin học 3 - Kết nối tri thức với cuộc sống

TRƯỜNG TH&THCS TUY LỘC TIN HỌC 3

• Đặt HS vào ngữ cảnh nhận biết được thông tin trong hoạt động quen thuộc hàng
ngày
- Năng lực
- Phẩm chất

Kết quả/sản phẩm
GV tổ chức hoạt động Hoạt động của học sinh
học tập

- GV đưa ra nội dung khi có - Học sinh trình bày các nội - Khi tiếng chuông đồng
tiếng chuông đồng hồ thì Minh dung GV đưa ra trước lớp hồ reo lên, Minh sẽ
sẽ quyết định thế nào? - Học sinh báo cáo kết quả , quyết định thức dậy, rời
- Kết thúc thảo luận, GV cho nhận xét các nhóm khác. khỏi giường để đi vệ sinh
các nhóm báo cáo kết quả và tổ cá nhân, ăn sáng và đi
học.
chức nhận xét đánh giá.

- GV chốt dẫn vào bài

Hoạt động 2: THÔNG TIN VÀ QUYẾT ĐỊNH
Mục tiêu:

- Yêu cầu cần đạt.
• Học sinh nhận biết được thông tin trong hoạt động quen thuộc hàng ngày, qua
đó đưa ra quyết định hợp lý.
- Năng lực

• Nhận biết được thông tin và quyết định trong ví dụ cụ thể.
- Phẩm chất

• HS có ý thức ra quyết định cần dựa trên thông tin, từ đó hình thành đức tính
cẩn trọng và tinh thần trách nhiệm trong việc ra quyết định trong hoạt động
hàng ngày.

Kết quả/sản phẩm
GV tổ chức hoạt động Hoạt động của học sinh
học tập

- GV đưa ra nội dung khi có - HS hoạt động nhóm, Tiếng chuông báo thức mỗi
tiếng chuông đồng hồ thì thảo luận để trả lời hai câu sáng nhắc bạn Minh sắp đến
Minh sẽ quyết định thế nào? hỏi và ghi kết quả vào giờ đi học. Đó là thông tin

- GV thu phiếu, cho một số phiếu
nhóm báo cáo kết quả thảo - Học sinh trình bày các giúp bạn Minh đưa ra các
luận, nội dung GV đưa ra trước quyết định thức dậy, rời khỏi
lớp giường, vệ sinh cá nhân, ăn
- HS nhóm khác nhận xét
và nêu ý kiến sáng và đi học.

Đỗ Trung Thành. Tel & Zalo: 0963.847.172. Email: dtthanh@yenbai.edu.vn 2