Page 66 - Kế hoạch bài dạy Tin học 7 - Kết nối tri thức với cuộc sống

TRƯỜNG TH&THCS TUY LỘC TIN HỌC 6

Tiết (PPCT)
Ngày soạn
Ngày dạy
Sĩ số

BÀI 12. ĐỊNH DẠNG ĐỐI TƯỢNG TRÊN TRANG CHIẾU

I. MỤC TIÊU

1. Kiến thức
• Sao chép được dữ liệu từ tệp văn bản sang trang trình chiếu.
• Đưa được hình ảnh minh hoạ vào bài trình chiếu.

• Biết sử dụng các định dạng cho văn bản, ảnh minh hoạ một cách hợp lí.
2. Năng lực
- Năng lực chung
• Năng lực tự chủ và tự học: HS có khả năng tự đọc SGK, kết hợp với gợi ý và dẫn dắt
của GV để trả lời các câu hỏi.
• Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: sử dụng các công cụ trên phần mềm máy tính

để giải quyết vấn đề.
• Năng lực giao tiếp và hợp tác: HS có khả năng hoạt động nhóm để hoàn thành các
nhiệm vụ học tập.
- Năng lực Tin học

• NLc: Tư duy phân tích, thiết kế
• Định dạng cho văn bản và hình ảnh hợp lý.
3. Phẩm chất
• Chăm chỉ: miệt mài, chú ý lắng nghe, đọc, làm BT, vận dụng kiến thức vào thực tiễn.
• Trung thực: Sẵn sàng chia sẻ sản phẩm của mình cho các bạn góp ý, đánh giá.

• Trách nhiệm: Trách nhiệm của học sinh khi thực hiện hoạt động nhóm, báo cáo kết
quả hoạt động.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1. Giáo viên. Máy tính, máy chiếu, bài giảng điện tử,...
2. Học sinh. SGK, SBT, vở ghi, đồ dùng học tập

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

HOẠT ĐỘNG 1. KHỞI ĐỘNG
- Mục tiêu: HS biết được các nội dung chính sẽ học trong bài

- Nội dung: GV cho hs đóng vai 3 bạn An, Minh, Khoa thể hiện nội dung trong hoạt động
khởi động

- Sản phẩm: Hs đóng vai thể hiện hoạt động
- Tổ chức thực hiện:

• Chuyển giao nhiệm vụ: GV chiếu tình huống SGK và mời 3 hs đóng vai

Đỗ Trung Thành. Tel & Zalo: 0963.847.172. Email: dtthanh@yenbai.edu.vn 64