Page 24 - Kế hoạch bài dạy Tin học 7 - Kết nối tri thức với cuộc sống

TRƯỜNG TH&THCS TUY LỘC TIN HỌC 6

CHỦ ĐỀ 3. ĐẠO ĐỨC, PHÁP LUẬT
VÀ VĂN HÓA TRONG MÔI TRƯỜNG SỐ

Tiết (PPCT)
Ngày soạn
Ngày dạy
Sĩ số

BÀI 5. ỨNG XỬ TRÊN MẠNG

I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức
• Thực hiện được giao tiếp qua mạng theo đúng quy tắc và bằng ngôn ngữ lịch sự, thể
hiện ứng xử có văn hoá.

• Biết được tác hại của bệnh nghiện Internet, từ đó có ý thức phòng tránh.
• Biết nhờ người lớn giúp đỡ, tư vấn khi cần thiết trong quá trình ứng xử trên mạng.

2. Năng lực
- Năng lực chung
• Năng lực tự chủ, tự học: Học sinh có khả năng tự đọc sách giáo khoa và kết hợp với

gợi ý của giáo viên để trả lời câu hỏi văn hoá ứng xử qua mạng.
• Năng lực giao tiếp và hợp tác: Học sinh thảo luận nhóm để đưa ra những tác hại và
cách phòng tránh bệnh nghiện Internet.

• Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Học sinh có thể đưa ra những cách giải quyết
hợp lí khi gặp thông tin có nội dung xấu trên mạng.
- Năng lực Tin học
• Biết được tác hại của bệnh nghiện Internet, từ đó có ý thức phòng tránh.
• Nêu được ví dụ truy cập không hợp lí vào các nguồn thông tin; biết cách ứng xử hợp

lí khi gặp những thông tin trên mạng có nội dung xấu, không phù hợp lứa tuổi.
3. Phẩm chất
• Có ý thức cảnh giác khi sử dụng mạng máy tính, tránh sử dụng thông tin vào mục đích
sai trái.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1. Giáo viên. Máy tính, máy chiếu, bài giảng điện tử,...

2. Học sinh. SGK, SBT, vở ghi, đồ dùng học tập
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

HOẠT ĐỘNG 1. KHỞI ĐỘNG

- Mục tiêu: Nêu ra những vấn đề cần lưu ý khi giao tiếp xã hội nói chung và giao tiếp trên
mạng nói chung.

Đỗ Trung Thành. Tel & Zalo: 0963.847.172. Email: dtthanh@yenbai.edu.vn 22