Page 21 - Kế hoạch bài dạy Tin học 7 - Kết nối tri thức với cuộc sống

TRƯỜNG TH&THCS TUY LỘC TIN HỌC 6

- Nội dung: Học sinh đọc đoạn văn bản trong sách giáo khoa và trả lời câu hỏi: em biết những
được điều gì sau khi đọc xong đoạn văn bản đó.

- Sản phẩm: Học sinh trả lời về thông tin trong đoạn văn bản.
- Tổ chức thực hiện: Chiếu đoạn văn bản, hoặc yêu cầu học sinh đọc trong Sách giáo khoa.

HOẠT ĐỘNG 2. HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

1. MẠNG XÃ HỘI – KÊNH TRAO ĐỔI THÔNG TIN PHỔ BIẾN TRÊN INTERNET
1.1. Cách thức trao đổi thông tin trên Internet

- Mục tiêu: Nhận dạng một số kênh trao đổi thông tin trên Internet
- Nội dung:

- Sản phẩm: Kết quả trả lời của học sinh
- Tổ chức thực hiện:

• Chuyển giao nhiệm vụ: GV giới thiệu mục đích yêu cầu và tiến trình của hoạt động thảo
luận trước lớp.
 Chia nhóm HS.
 Phát phiếu học tập.
• Thực hiện nhiệm vụ:

 HS phân công nhóm trưởng, người báo cáo
 HS thảo luận và viết câu trả lời theo nhóm
• Báo cáo, thảo luận

 HS trình bày kết quả, nhóm khác nhận xét, bổ sung.
• Kết luận, nhận định
 GV nhận xét, đánh giá và chuẩn kiến thức
 Yêu cầu học sinh ghi vào vở
Ghi nhớ:
• Thư điện tử, diễn đàn, mạng xã hội,… là những kênh trao đổi thông tin thông dụng
trên Internet.
• Tham gia mạng xã hội là tham gia một cộng đồng trực tuyến, nơi mọi người tương
tác với nhau theo nhiều cách.
• Mạng xã hội thường được tổ chức dưới dạn các website. Mỗi mạng xã hội thường có
mục đích nhất định như: thảo luận, chia sẻ ảnh, video,…

1.2. Điểm tích cực và tiêu cực của mạng xã hội
- Mục tiêu: HS nêu được các điểm tích cực và tiêu cực khi sử dụng mạng xã hội.

- Nội dung: Nêu những điểm tích cực, tiêu cực khi sử dụng mạng xã hội?
- Sản phẩm: Câu trả lời của học sinh

Đỗ Trung Thành. Tel & Zalo: 0963.847.172. Email: dtthanh@yenbai.edu.vn 19