Page 14 - KHBD Tin học 3 - Kết nối tri thức với cuộc sống

TRƯỜNG TH&THCS TUY LỘC TIN HỌC 3

• Học sinh nêu tên gọi các bộ phận của máy tính để bàn thông qua trò chơi “Ai
nhanh - Ai đúng”.

Kết quả/sản phẩm
GV tổ chức hoạt động Hoạt động của học sinh
học tập

- GV đưa ra yêu cầu: Con hãy - Học sinh lắng nghe, quan - Học sinh nêu ra được
kể tên các bộ phận của máy sát. máy tính có 4 bộ phận
tính để bàn mà con biết! - Học sinh trình bày các nội chính: thân máy, màn

- Giới thiệu phần khởi động dung GV đưa ra trước lớp hình, bàn phím, chuột.
- Giao nhiệm vụ: Giới thiệu trò - Học sinh báo cáo kết quả ,
chơi “Ai nhanh – Ai đúng”. nhận xét các nhóm khác.
- Phổ biến luật chơi.

- Quy định thời gian hoàn thành
nhiệm vụ
- Kết thúc thảo luận, GV cho
các nhóm báo cáo kết quả và tổ
chức nhận xét đánh giá.
- GV chốt dẫn vào bài

Hoạt động 2: CÁC BỘ PHẬN CƠ BẢN CỦA MÁY TÍNH ĐỂ BÀN
Mục tiêu:
- Yêu cầu cần đạt.

• Học sinh nhận biết được các bộ phận cơ bản của máy tính để bàn.
- Năng lực
• Nhận diện và phân biệt được hình dạng thường gặp của những máy tính thông
dụng cùng các bộ phận cơ bản (màn hình, thân máy, bàn phím, chuột)

• Nêu được sơ lược về chức năng của thân máy, bàn phím, chuột, màn hình và loa.
- Phẩm chất
• Chăm chỉ: Học sinh tích cực trong việc hoàn thành các hoạt động học tập của cá
nhân và của nhóm khi tham gia hoạt động học.

Kết quả/sản phẩm
GV tổ chức hoạt động Hoạt động của học sinh
học tập

- Yêu cầu các nhóm: Chỉ và - Đọc yêu cầu - Máy tính để bàn có các bộ
nói cho nhau nghe tên gọi - Các nhóm nhận nhiệm phận cơ bản là thân máy, màn
các bộ phận cơ bản của máy vụ hình, bàn phím và chuột
tính để bàn. - HS hoạt động nhóm, -Ngoài các bộ phận cơ bản kể

- Quan sát quá trình hoạt thảo luận để trả lời hai câu trên, máy tính còn có thiết bị
khác kèm theo như loa để
động của các nhóm, hỏi và phát âm thanh từ máy tính

Đỗ Trung Thành. Tel & Zalo: 0963.847.172. Email: dtthanh@yenbai.edu.vn 12